Första världskriget - Instuderingsfrågor
Första världskriget - instuderingsfrågor
1. Identifiera minst tre orsaker till krigsutbrottet
2. Det fanns två huvudsakliga allianser under innan och under kriget
Vad hette dessa allianser?
Vilka ingick i respektive allians?
Vilka förändringar skedde inom allianserna under kriget?
Vilka övriga direkta allianser mellan två länder fanns?
3. Beskriv kortfattat den koloniala utvecklingen från 1800-1914
4. Storbritannien var före första världskriget världens största imperium, vilka var dess viktigaste ägodelar
5. Definiera nationalism kortfattat
6. Vad kännetecknar en nation?
7. Nationalism påverkade världen extremt mycket under 18 och 1900-talet och är viktigt/farligt än i dag, hur utnyttjas detta av makthavare i tiden för första världskriget?
8. Dagens Tyskland var under medeltiden till och med 1800-talets slut uppdelat i en mängd hertig- och furstendömen, beskriv kortfattat vilka steg du som makthavare skulle ha tagit för att skapa ett enat Tyskland.
9. Vad gick Schlieffenplanen ut på?
10. Vilka var dom två största fronterna under kriget?
11. Vilka andra fronter/krigsarenor var viktiga för krigets utgång?
12. Förutom direkta krigshandlingar gjorde Storbritannien någonting som orsakade stort lidande för det tyska folket och gjorde dom tvungna att ransonera brödsäd och andra basvaror, vad syftar jag på?
13. Tyskland var krigets stora förlorare, freden i Versailles innebar att Tyskland ensamt var ansvariga för krigsutbrottet. Man beslutade om ett så massivt krigsskadestånd att Tyskland inte skulle kunna komma på benen på flera decennier, var det smart? Resonera för och emot!
14. Vad karakteriserade krigsföringen på västfronten under första världskriget?
15. Vilka nya vapen introducerades/effektiviserades under första världskriget och hur påverkade dessa krigsföringen?
Första världskriget - kompendium
Maktförhållanden 1700-1900
Maktförhållandena i världen förändrades radikalt under 1800 till krigsutbrottet 1914. När Napoleons arméer slutligen hade besegrats stod förra århundradets stormakt Spanien ruinerad. Spanien fick se sina kolonier på den amerikanska kontinenten och i Västindien resa sig i uppror. Istället lämnade de rum för en massiv kolonial expansion av framförallt Storbritannien och Frankrike. Österrike-Ungern hade också gått ut som segrare och kunde utmana det Osmanska riket genom att erövra delar av Osmanska Balkan. Den viktigaste spelplanen ur kolonialperspektivet hade under 1700-talet varit Amerika och Västindien där Storbritannien, Frankrike, Nederländerna och Spanien hade kämpat om herraväldet. Upproren i Sydamerika bildade en mängd nya nationer som under denna tid spelade marginell roll i världspolitiken. I Nordamerika dominerade nybildade Amerikas förenta stater mellan Mexiko i söder och Brittiska Kanada i norr - Frankrikes och Spaniens tid på kontinenten var förbi.
Imperierna och kolonierna
Afrika hade blivit den nya spelplanen för en ny form av kolonialism, imperialismen. Perioden från 1881 till 1914 blev den mest extrema i form av imperiebyggande och exploatering. Europas stormakter delade upp den i stort sett afrikanska kontinenten mellan sig, perioden blev känd som ”Scramble for Africa”. Imperialismen skiljde sig från de tidigare koliniseringsstrukturerna som hade handlat mer om kustbaserade handelsstationer och exploatering av naturresurser. Imperialismen var betydligt mer omfattande än så, man byggde nya stater i Afrika. Avancerade administrationsstrukturer implementerades och de nya staterna styrdes ofta helt och hållet av utländska ämbetsmän som lydde under sin regering och/eller kung. Men administrationen av de afrikanska kolonierna såg naturligtvis olika ut mellan länderna, två vitt skilda exempel är belgisk och fransk struktur. Grundtanken i fransmännens sätt att bilda nya stater var att låta franska ämbetsmän bygga upp administrationsstrukturer liknande dem i hemlandet. Belgien stod istället för den äldre, förlegade formen av kolonialtänkande, det gick så långt att kungen, Leopold II gjorde Kongo, belgiens enda koloni till sin personliga egendom. Kolonialtiden i Kongo räknas av många som det grymmaste i världshistorien. Det sensationellt utvidgade utvinnandet av gummi och jakten på elfenben kan enligt forskare ha kostat upp emot hälften av Kongos dåvarande befolkning livet. Utbildningen av folket i kolonierna skedde bara i den omfattning och till den nivån som ansågs nödvändigt, universitet för högre utbildningar byggdes men var förbehållna den västerländska eliten. Det skulle dröja till 1900-talet innan massorna i de koloniserade länderna fick något politiskt inflytande.
Fram till första världskrigets utbrott hade hela Afrika utom Etiopien koloniserats. Det landbaserade kriget utkämpades inte bara i Europa utan på många platser, inte minst i Afrika. Britterna lyckades till slut genom sina mer väletablerade kolonier kasta ut tyskarna från kontinenten, britterna använde sig av såväl sydafrikanska, australiensiska och indiska soldater. I norra Afrika och mellanöstern eller som det borde hetat, västasien, slogs det Osmanska riket tillbaka. Britterna hade fått araberna att revoltera mot sina osmanska ockupanter.
Nationalismen och nationalstaten
Nationalismen uppkom under 1700-talet som och användes under 1800-talet för att skapa nationalstater. Det finns väldigt många former av nationalism. Från en liberal syn som till exempel skulle kunna innebära att man anser att alla som talar italienska är italienare till en som styrs av väldigt strikta tillhörighetsprinciper. Där nationalismen tillåts bli extrem kan nya normer skapas av grupper av människor som vill särskilja sig själva från andra grupper eller slå ihop sin grupp med andra det kan uppstå krav för att bevisa en slags "äkthet/renhet". Till exempel att för att vara en äkta italienare ska du vara katolik, kunna bevisa sin släkttillhörighet i minst 200 år tillbaka i tiden, ha mörkt hår och andra fysiska attribut som bestäms av de nya normerna.
Idén om ett land en stat ett folk var farlig, den kunde leda till både frihet och förtryck. Europa bestod av länder som hade befolkningar med olika religioner och etniskt ursprung. Krig och förföljelser resulterade i att nya nationalstater kunde bildas. Den Tyska statens bildande är ett bra exempel på en nationalstats födelse. Förutsättning nummer ett, det gemensamma språket, nummer två, romantisering av en gemensam historia och slutligen spiken i kistan, krig mot en gemensam ärkefiende. Det Fransk-Preussiska kriget blev det sista steget mot en ny tysk nationalstat.
Fransk-Preussiska kriget och Tysklands enande
Det nybildade tyska storriket knöt ihop en lång rad hertigdömen och furstendömen med Centraleuropas då mest effektiva militärmakt, Preussen. Man förklarade Frankrike krig och vann. Fransmännen fick betala ett tungt krigsskadestånd till Tyskland, dessutom blev de tvungna att avträda områdena Elsass-Lothringen som var rika på kol och järnfyndigheter, industrialismens huvudingredienser.
Elsass-Lothringen
Allianspolitikens misslyckande
Maktbalansen i Europa hölls uppe av två starka allianser. Trippelalliansen hade skapats mellan det tyska riket, Österrike-Ungern och Italien. Den andra alliansen, Ententen, bestod av Frankrike, Storbritannien och Tsar-Ryssland. Det fanns dock otaliga fler mindre allianser till exempel allianser direkt mellan två länder, dessa hade också stor betydelse. Det Osmanska riket som nyligen förlorat viktiga besittningar i norra Afrika till Storbritannien hade ingått en hemlig allians med Tyskland. Japan var allierat med Storbritannien och man lyckades i inledningsskedet av kriget genom ett gemensamt angrepp erövra den viktiga tyska handelsstaden Tsingtao i Kina. Därmed avskärmade man Tyskland effektivt från Asien, och det var bara början. Serbiens allians med Tsar-Ryssland är viktig att känna til då den Österrikisk-Ungerska krigsförklaringen Serbien satte press på ryssarna att hedra sina allianslöften, vilket man gjorde. Stormakterna mobiliserar och allianserna i kombination med bitter politisk historia och konkurrerande världsomspännande imperier gör att det blir ett världskrig. Få länder lyckas förbli neutrala, Sverige, Spanien och Schweiz är några.
Tidsaxel över första världskriget
Militärteknik och militärstrategi
Skyttegravskriget
Skyttegravskriget var en militärstrategisk mardröm. Den attackerande sidan förberedde sitt anfall med massiv artilleribeskjutning, i vissa fall kunde det handla om hela veckor. Steg två var att snabbt formera sina styrkor och anfalla över det sargade området mellan de båda skyttegravssystemen, ett område kallat ingenmansland. Ingenmansland erbjöd visserligen visst skydd i form av kratrar men det gjorde i din tur terrängen svårare att snabbt ta sig igenom. Vad man som anfallare hade att vänta sig härnäst var mängder av taggtråd och kulsprutebeväpnade försvarare som rusat upp ur bunkrar så fort man hört att det fientliga artilleriet tystnat.
Stridsvagnen blev svaret på den militärtekniska utmaningen som skyttegravarna innebar. Med hjälp av dessa kunde man skydda avancerade infanteri och köra över taggtråd. Det skulle dock dröja tills nästa världskrig innan de på allvar skulle förändra det markbundna kriget. De första versionerna av stridsvagnarna var nämligen i sig ohjälpligt ineffektiva. Majoriteten av alla som producerades hade gått sönder på väg till fronten. Första världskrigets viktigaste vapen till lands var det tunga artilleriet som var effektivt mot fasta positioner som skyttegravar. I det andra världskriget var mobiliteten viktigare.
Stridsflygplanet hade börjat utvecklas. Luftrummet som hittills hade använts till rekognoscering skulle förändras till att bli en ny stridsarena. Flygplanen vid första världskrigets utbrott var klena i sin konstruktion, svaga motorer tvingade ner maxvikten och krävde en sammansättning av lätta material så som plywood. Detta gjorde att stridsflygplanen inte kunde bära tyngre bombladdningar och innan man började montera på mindre bomber under chassit hände det att piloterna tog med sig mindre granater som de helt enkelt kastade ner mot fiender på marken. Men utvecklingen gick fort, man starkare motorer gjorde det möjligt att förstärka de klena konstruktionerna, bestycka planen med kulsprutor och montera avlossningsanordningar för tyngre bomber under chassi och förstärkta vingar. Fighterplanet och bombplanet hade fötts.
Haven som krigsskådeplats
Storbritannien hade vid första världskrigets utbrott världens starkaste flotta. Tyskland stod som närmaste utmanare med en nästan lika stor, dessutom byggde man febrilt nya stridsfartyg. Tysklands flotta lyckades under krigets första år med ett antal lyckade sjöslag. Det största 1916 då den tyska och den brittiska flottan möttes i Nordsjön utanför Danmarks västkust. Slaget avgjordes aldrig, men fler brittiska än tyska fartyg sänktes. Tysklands nordsjöflotta skulle komma att stanna i hamn resten av kriget och krigsfartygen som hade andra baser runt om i världen jagades av britterna och dess allierade tills man hade utplånat tyskt inflytande nästan helt på världshaven, ubåtsvapnet kvarstod men i och med deras begränsade operationsarea kunde de inte utmana britterna. U-båten skulle inte komma att bli ett avgörande inslag i första världskriget. Den brittiska handelsblockade mot Tyskland skulle däremot visa sig bli en effektiv strategi. Blockaden slog undan benen på en nation som inte var självförsörjande på spannmål och andra basvaror.
Första världskrigets förlorare
Tyskland
Amerikanerna försökte in i det sista att vara neutrala under kriget men provocerades av Tyskland. 1916 torpederades passagerarfartyget Lusitania som avseglat från New York med destination Liverpool av en tysk ubåt. Ombord fanns utöver passarare också amunition vilket gjorde att fartyget sjönk snabbare och fler dog. Det skulle dock dröja tills man avslöjat att tyskarna försökt påverka Mexiko att invadera USA innan krigsförklaringen till slut kom 1917. Tyskarna försökte med en sista storoffensiv på västfronten men då amerikanska soldater redan börjat fylla på de hårt sargade franska och brittiska leden blev uppgiften övermäktig och man tvingades snart att kapitulera.
Det Osmanska riket
Det Osmanska riket lycks slå tillbaka britterna vid den världsberömda landstigningen i Galipoli. Men man förlorar både på den ryska fronten och skakas av revolter i de arabiska provinserna i mellanöstern som brittiska agenter spelat en stor roll i. En av dessa agenter var den berömda brittiska officeren Thomas Edward Lawrence som ådrog sig smeknamndet Lawrence of Arabia. Osmanska riket förlorade alla sina erövrade områden i Versaillesfreden, det blev slutet för det hundraåriga riket. Turkiska nationalister under befälhavaren Kemal Atatürk tog makten 1920 och bildade den moderna Turkiska staten vars gränser är de vi har idag.
Österrike-Ungern
Den gigantiska centraleuropeiska makten Österrike-Ungern förlust i första världskriget blev katastrofal. Man blev tvungna att utropa en ny Österrikisk republik utan bland annat Ungern och Tjeckoslovakien. Riket hade gått ifrån att omfatta 676 000 kvm till enbart 82 000 kvm. Detta ledde till depression liknande den i Tyskland gjorde folket väldigt mottagliga för ny chans att härska över Europa.
Följder av kriget
Tyskland fick hela skulden för första världskriget. Man ålades ett otroligt högt krigsskadestånd som skulle ta flera decennier att betala tillbaka. Detta skapade naturligtvis dåliga förutsättningar för den tyska ekonomin efter kriget, missnöje ständigt mörkare framtidstro spred sig bland tyskarna. Detta utnyttjade reform-politiker som Hitler till sin fördel.
Bland de många restriktioner man ålade Tyskland borde man dock ha följt upp två lite bättre från den de allierades sida. Den tyska armén förbjöds innehåll fler än 100,000 man. Tyskarna formade därför världens främsta och bäst tränade officerskår på upp emot 100,000. Ett annat förbud gällde vikten av kulsprutor som man lade en maxgräns för. Detta ledde till att tyska ingenjörer utvecklade en väldigt lätt och smidig modell, vida överlägsen någon annan som togs i bruk av någon annan stat under krigets inledande skede.
- ISMER Historia A
Ni ska med hjälp av en historievetenskapligt knuten ism analysera en begränsad tidsperiod eller en historisk händelse/skeende. (Det går också bra att jämföra ismer) Ni kan komma med egna förslag till ismer men jag måste godkänna dessa. Som vanligt ska ni skriva egna frågor (8 st). Syftet med att skriva egna frågor är att ni får en egen angreppsvinkel från vilken ni kan ta er an uppgifterna vilket är mer givande.
Förslag på ismer
Industrialism, Modernism, Nationalism, Merkantilism, Kolonialism, Strukturalism, Socialdarwinism, Kapitalism
Politiska ismer
Liberalism, Fascism, Nazism, Kommunism
Alternativ A)
1. Välj en ism
2. Definiera ismen
3. Välj en historisk händelse/skeende/tidsperiod
4. Analysera händelsen/skeendet/tidsperioden med hjälp av ismen
5. Avsluta med att kortfattat beskriva hur ismen har förändrat världen
Omfattning minst 1000 ord, Times New Roman 12pt, 1,5 radavstånd
Deadline 1 april.
Internet och integritet - Samhällskunskap B
Grupparbete – lektion 2012-03-23
Ni ska i grupp:
1. Välja en lag som på något sätt reglerar eller kontrollerar privata internetanvändare.
A) ACTA
B) Datalagringsdirektivet
2. Skriva en sammanfattning om vad lagen innebär för brukarna (privata internetanvändare)
3. Hitta argument för och emot lagen ur
3.1 Brukarperspektivet
3.2 Bolagsperspektivet
Sedan ska ni summera med att analysera hur lagen kan påverka samhället, både positivt och negativt.
Länkar
ACTA
Frågor och svar från regeringen
Datalagringsdirektivet
Vad tycker partierna?
Miljöpartiet och Vänsterpartiet
Första världskriget - kompendium
Maktförhållanden 1700-1900
Maktförhållandena i världen förändrades radikalt under 1800 till krigsutbrottet 1914. När Napoleons arméer slutligen hade besegrats stod förra århundradets stormakt Spanien ruinerad. Spanien fick se sina kolonier på den amerikanska kontinenten och i Västindien resa sig i uppror. Istället lämnade de rum för en massiv kolonial expansion av framförallt Storbritannien och Frankrike. Österrike-Ungern hade också gått ut som segrare och kunde utmana det Osmanska riket genom att erövra delar av Osmanska Balkan. Den viktigaste spelplanen ur kolonialperspektivet hade under 1700-talet varit Amerika och Västindien där Storbritannien, Frankrike, Nederländerna och Spanien hade kämpat om herraväldet. Upproren i Sydamerika bildade en mängd nya nationer som under denna tid spelade marginell roll i världspolitiken. I Nordamerika dominerade nybildade Amerikas förenta stater mellan Mexiko i söder och Brittiska Kanada i norr - Frankrikes och Spaniens tid på kontinenten var förbi.
Imperierna och kolonierna
Afrika hade blivit den nya spelplanen för en ny form av kolonialism, imperialismen. Perioden från 1881 till 1914 blev den mest extrema i form av imperiebyggande och exploatering. Europas stormakter delade upp den i stort sett afrikanska kontinenten mellan sig, perioden blev känd som ”Scramble for Africa”. Imperialismen skiljde sig från de tidigare koliniseringsstrukturerna som hade handlat mer om kustbaserade handelsstationer och exploatering av naturresurser. Imperialismen var betydligt mer omfattande än så, man byggde nya stater i Afrika. Avancerade administrationsstrukturer implementerades och de nya staterna styrdes ofta helt och hållet av utländska ämbetsmän som lydde under sin regering och/eller kung. Men administrationen av de afrikanska kolonierna såg naturligtvis olika ut mellan länderna, två vitt skilda exempel är belgisk och fransk struktur. Grundtanken i fransmännens sätt att bilda nya stater var att låta franska ämbetsmän bygga upp administrationsstrukturer liknande dem i hemlandet. Belgien stod istället för den äldre, förlegade formen av kolonialtänkande, det gick så långt att kungen, Leopold II gjorde Kongo, belgiens enda koloni till sin personliga egendom. Kolonialtiden i Kongo räknas av många som det grymmaste i världshistorien. Det sensationellt utvidgade utvinnandet av gummi och jakten på elfenben kan enligt forskare ha kostat upp emot hälften av Kongos dåvarande befolkning livet. Utbildningen av folket i kolonierna skedde bara i den omfattning och till den nivån som ansågs nödvändigt, universitet för högre utbildningar byggdes men var förbehållna den västerländska eliten. Det skulle dröja till 1900-talet innan massorna i de koloniserade länderna fick något politiskt inflytande.
Fram till första världskrigets utbrott hade hela Afrika utom Etiopien koloniserats. Det landbaserade kriget utkämpades inte bara i Europa utan på många platser, inte minst i Afrika. Britterna lyckades till slut genom sina mer väletablerade kolonier kasta ut tyskarna från kontinenten, britterna använde sig av såväl sydafrikanska, australiensiska och indiska soldater. I norra Afrika och mellanöstern eller som det borde hetat, västasien, slogs det Osmanska riket tillbaka. Britterna hade fått araberna att revoltera mot sina osmanska ockupanter.
Nationalismen och nationalstaten
Nationalismen uppkom under 1700-talet som och användes under 1800-talet för att skapa nationalstater. Det finns väldigt många former av nationalism. Från en liberal syn som till exempel skulle kunna innebära att man anser att alla som talar italienska är italienare till en som styrs av väldigt strikta tillhörighetsprinciper. Där nationalismen tillåts bli extrem kan nya normer skapas av grupper av människor som vill särskilja sig själva från andra grupper eller slå ihop sin grupp med andra det kan uppstå krav för att bevisa en slags "äkthet/renhet". Till exempel att för att vara en äkta italienare ska du vara katolik, kunna bevisa sin släkttillhörighet i minst 200 år tillbaka i tiden, ha mörkt hår och andra fysiska attribut som bestäms av de nya normerna.
Idén om ett land en stat ett folk var farlig, den kunde leda till både frihet och förtryck. Europa bestod av länder som hade befolkningar med olika religioner och etniskt ursprung. Krig och förföljelser resulterade i att nya nationalstater kunde bildas. Den Tyska statens bildande är ett bra exempel på en nationalstats födelse. Förutsättning nummer ett, det gemensamma språket, nummer två, romantisering av en gemensam historia och slutligen spiken i kistan, krig mot en gemensam ärkefiende. Det Fransk-Preussiska kriget blev det sista steget mot en ny tysk nationalstat.
Fransk-Preussiska kriget och Tysklands enande
Det nybildade tyska storriket knöt ihop en lång rad hertigdömen och furstendömen med Centraleuropas då mest effektiva militärmakt, Preussen. Man förklarade Frankrike krig och vann. Fransmännen fick betala ett tungt krigsskadestånd till Tyskland, dessutom blev de tvungna att avträda områdena Elsass-Lothringen som var rika på kol och järnfyndigheter, industrialismens huvudingredienser.
Elsass-Lothringen
Allianspolitikens misslyckande
Maktbalansen i Europa hölls uppe av två starka allianser. Trippelalliansen hade skapats mellan det tyska riket, Österrike-Ungern och Italien. Den andra alliansen, Ententen, bestod av Frankrike, Storbritannien och Tsar-Ryssland. Det fanns dock otaliga fler mindre allianser till exempel allianser direkt mellan två länder, dessa hade också stor betydelse. Det Osmanska riket som nyligen förlorat viktiga besittningar i norra Afrika till Storbritannien hade ingått en hemlig allians med Tyskland. Japan var allierat med Storbritannien och man lyckades i inledningsskedet av kriget genom ett gemensamt angrepp erövra den viktiga tyska handelsstaden Tsingtao i Kina. Därmed avskärmade man Tyskland effektivt från Asien, och det var bara början. Serbiens allians med Tsar-Ryssland är viktig att känna til då den Österrikisk-Ungerska krigsförklaringen Serbien satte press på ryssarna att hedra sina allianslöften, vilket man gjorde. Stormakterna mobiliserar och allianserna i kombination med bitter politisk historia och konkurrerande världsomspännande imperier gör att det blir ett världskrig. Få länder lyckas förbli neutrala, Sverige, Spanien och Schweiz är några.
Tidsaxel över första världskriget
Militärteknik och militärstrategi
Skyttegravskriget
Skyttegravskriget var en militärstrategisk mardröm. Den attackerande sidan förberedde sitt anfall med massiv artilleribeskjutning, i vissa fall kunde det handla om hela veckor. Steg två var att snabbt formera sina styrkor och anfalla över det sargade området mellan de båda skyttegravssystemen, ett område kallat ingenmansland. Ingenmansland erbjöd visserligen visst skydd i form av kratrar men det gjorde i din tur terrängen svårare att snabbt ta sig igenom. Vad man som anfallare hade att vänta sig härnäst var mängder av taggtråd och kulsprutebeväpnade försvarare som rusat upp ur bunkrar så fort man hört att det fientliga artilleriet tystnat.
Stridsvagnen blev svaret på den militärtekniska utmaningen som skyttegravarna innebar. Med hjälp av dessa kunde man skydda avancerade infanteri och köra över taggtråd. Det skulle dock dröja tills nästa världskrig innan de på allvar skulle förändra det markbundna kriget. De första versionerna av stridsvagnarna var nämligen i sig ohjälpligt ineffektiva. Majoriteten av alla som producerades hade gått sönder på väg till fronten. Första världskrigets viktigaste vapen till lands var det tunga artilleriet som var effektivt mot fasta positioner som skyttegravar. I det andra världskriget var mobiliteten viktigare.
Stridsflygplanet hade börjat utvecklas. Luftrummet som hittills hade använts till rekognoscering skulle förändras till att bli en ny stridsarena. Flygplanen vid första världskrigets utbrott var klena i sin konstruktion, svaga motorer tvingade ner maxvikten och krävde en sammansättning av lätta material så som plywood. Detta gjorde att stridsflygplanen inte kunde bära tyngre bombladdningar och innan man började montera på mindre bomber under chassit hände det att piloterna tog med sig mindre granater som de helt enkelt kastade ner mot fiender på marken. Men utvecklingen gick fort, man starkare motorer gjorde det möjligt att förstärka de klena konstruktionerna, bestycka planen med kulsprutor och montera avlossningsanordningar för tyngre bomber under chassi och förstärkta vingar. Fighterplanet och bombplanet hade fötts.
Haven som krigsskådeplats
Storbritannien hade vid första världskrigets utbrott världens starkaste flotta. Tyskland stod som närmaste utmanare med en nästan lika stor, dessutom byggde man febrilt nya stridsfartyg. Tysklands flotta lyckades under krigets första år med ett antal lyckade sjöslag. Det största 1916 då den tyska och den brittiska flottan möttes i Nordsjön utanför Danmarks västkust. Slaget avgjordes aldrig, men fler brittiska än tyska fartyg sänktes. Tysklands nordsjöflotta skulle komma att stanna i hamn resten av kriget och krigsfartygen som hade andra baser runt om i världen jagades av britterna och dess allierade tills man hade utplånat tyskt inflytande nästan helt på världshaven, ubåtsvapnet kvarstod men i och med deras begränsade operationsarea kunde de inte utmana britterna. U-båten skulle inte komma att bli ett avgörande inslag i första världskriget. Den brittiska handelsblockade mot Tyskland skulle däremot visa sig bli en effektiv strategi. Blockaden slog undan benen på en nation som inte var självförsörjande på spannmål och andra basvaror.
Första världskrigets förlorare
Tyskland
Amerikanerna försökte in i det sista att vara neutrala under kriget men provocerades av Tyskland. 1916 torpederades passagerarfartyget Lusitania som avseglat från New York med destination Liverpool av en tysk ubåt. Ombord fanns utöver passarare också amunition vilket gjorde att fartyget sjönk snabbare och fler dog. Det skulle dock dröja tills man avslöjat att tyskarna försökt påverka Mexiko att invadera USA innan krigsförklaringen till slut kom 1917. Tyskarna försökte med en sista storoffensiv på västfronten men då amerikanska soldater redan börjat fylla på de hårt sargade franska och brittiska leden blev uppgiften övermäktig och man tvingades snart att kapitulera.
Det Osmanska riket
Det Osmanska riket lycks slå tillbaka britterna vid den världsberömda landstigningen i Galipoli. Men man förlorar både på den ryska fronten och skakas av revolter i de arabiska provinserna i mellanöstern som brittiska agenter spelat en stor roll i. En av dessa agenter var den berömda brittiska officeren Thomas Edward Lawrence som ådrog sig smeknamndet Lawrence of Arabia. Osmanska riket förlorade alla sina erövrade områden i Versaillesfreden, det blev slutet för det hundraåriga riket. Turkiska nationalister under befälhavaren Kemal Atatürk tog makten 1920 och bildade den moderna Turkiska staten vars gränser är de vi har idag.
Österrike-Ungern
Den gigantiska centraleuropeiska makten Österrike-Ungern förlust i första världskriget blev katastrofal. Man blev tvungna att utropa en ny Österrikisk republik utan bland annat Ungern och Tjeckoslovakien. Riket hade gått ifrån att omfatta 676 000 kvm till enbart 82 000 kvm. Detta ledde till depression liknande den i Tyskland gjorde folket väldigt mottagliga för ny chans att härska över Europa.
Följder av kriget
Tyskland fick hela skulden för första världskriget. Man ålades ett otroligt högt krigsskadestånd som skulle ta flera decennier att betala tillbaka. Detta skapade naturligtvis dåliga förutsättningar för den tyska ekonomin efter kriget, missnöje ständigt mörkare framtidstro spred sig bland tyskarna. Detta utnyttjade reform-politiker som Hitler till sin fördel.
Bland de många restriktioner man ålade Tyskland borde man dock ha följt upp två lite bättre från den de allierades sida. Den tyska armén förbjöds innehåll fler än 100,000 man. Tyskarna formade därför världens främsta och bäst tränade officerskår på upp emot 100,000. Ett annat förbud gällde vikten av kulsprutor som man lade en maxgräns för. Detta ledde till att tyska ingenjörer utvecklade en väldigt lätt och smidig modell, vida överlägsen någon annan som togs i bruk av någon annan stat under krigets inledande skede.
Första världskriget - Instuderingsfrågor
Första världskriget - instuderingsfrågor
1. Identifiera minst tre orsaker till krigsutbrottet
2. Det fanns två huvudsakliga allianser under innan och under kriget
Vad hette dessa allianser?
Vilka ingick i respektive allians?
Vilka förändringar skedde inom allianserna under kriget?
Vilka övriga direkta allianser mellan två länder fanns?
3. Beskriv kortfattat den koloniala utvecklingen från 1800-1914
4. Storbritannien var före första världskriget världens största imperium, vilka var dess viktigaste ägodelar
5. Definiera nationalism kortfattat
6. Vad kännetecknar en nation?
7. Nationalism påverkade världen extremt mycket under 18 och 1900-talet och är viktigt/farligt än i dag, hur utnyttjas detta av makthavare i tiden för första världskriget?
8. Dagens Tyskland var under medeltiden till och med 1800-talets slut uppdelat i en mängd hertig- och furstendömen, beskriv kortfattat vilka steg du som makthavare skulle ha tagit för att skapa ett enat Tyskland.
9. Vad gick Schlieffenplanen ut på?
10. Vilka var dom två största fronterna under kriget?
11. Vilka andra fronter/krigsarenor var viktiga för krigets utgång?
12. Förutom direkta krigshandlingar gjorde Storbritannien någonting som orsakade stort lidande för det tyska folket och gjorde dom tvungna att ransonera brödsäd och andra basvaror, vad syftar jag på?
13. Tyskland var krigets stora förlorare, freden i Versailles innebar att Tyskland ensamt var ansvariga för krigsutbrottet. Man beslutade om ett så massivt krigsskadestånd att Tyskland inte skulle kunna komma på benen på flera decennier, var det smart? Resonera för och emot!
14. Vad karakteriserade krigsföringen på västfronten under första världskriget?
15. Vilka nya vapen introducerades/effektiviserades under första världskriget och hur påverkade dessa krigsföringen?
Brott och straff
Brott och straff Samhälle B
Påföljder, rehabilitering och förebyggande arbete 10/2 2012
Syftet med delkursen Brott & Straff är att ni ska få en inblick i hur det svenska rättssystemet fungerar genom att lära er om riskgrupper och påföljder av konkreta rättsfall.
Förra lektionen hade jag en föreläsning om brottsbenägenhet och riskgrupper. Ni fick ta ställning till vilka grupper som var särskilt viktiga genom att rangordna dom och motivera era val kortfattat.
Ni kommer denna eller nästa lektion att ta ställning till det förebyggande arbete som görs från stat och kommun gentemot riskgrupperna ni har identifierat som extra viktiga.
Vad görs, hur görs det, hur väl fungerar det och hur skulle det kunna fungera bättre?
Brott & Straff Uppgift 2
Grupp- eller självständigt arbete, max 2 per grupp.
A) Välj en brottsrubricering.
B) Visa olika exempel på påföljder efter fällande dom rörande vald brottsrubricering, tänk på att det finns skalor från ringa till grov inom flera av rubriceringarna.
1. Misshandel skala
2. Våldtäkt skala
3. Förskingring skala
4. Skadegörelse skala
5. Vållande till annans död, dråp, mord
C) Ta reda på vilka rättspraxis som tillämpas i målen ni undersöker.
D) Ta ställning till om ni håller med om domslutet i fallen ni undersöker.
Rättspraxis
Tidigare domslut i den högsta domstolen fungerar som rättspraxis i nya rättegångar. Rätten ska naturligtvis göra en individuell bedömning men man utgår från rättspraxis för att domsluten inte ska variera för mycket när det finns stora likheter mellan två fall.
Källkritik och Afghanistanpolitik
Samhällskunskap 1a1 - Individuell uppgift
Källkritik & Afganistanpolitik 2012-01-24
1.Läs källkritikmanualen
2.Läs DN:s snabbguide
3.Välj EN av artiklarna och utvärdera den källkritiskt, d.v.s. svara på samtliga av ”källkritikens frågor”, börja under lektionstid.
4.Lämna in till [email protected]
5.Deadline: Tis 31/1 20:00
Tips: dom andra artiklarna kan användas som hjälpmedel
DN:s snabbguide
http://www.dn.se/nyheter/varlden/snabbguide-den-svenska-insatsen-i-afghanistan
Artiklarna
1. http://www.expressen.se/kultur/1.1879067/sverige-bor-lamna-afghanistan
3. http://www.dn.se/debatt/darfor-maste-svensk-trupp-stanna-i-norra-afghanistan
För den intresserade
Regeringens proposition till riksdagen
Källkritik och Afghanistanpolitik
Samhällskunskap 1a1 Inlämningsuppgift
Källkritik & Afganistanpolitik 2012-01-24
1.Läs källkritikmanualen
2.Läs DN:s snabbguide
3.Välj EN av artiklarna och utvärdera den källkritiskt, d.v.s. svara på samtliga av ”källkritikens frågor”, börja under lektionstid.
4.Lämna in till [email protected]
5.Deadline: Tis 31/1 20:00
Tips: dom andra artiklarna kan användas som hjälpmedel
DN:s snabbguide
http://www.dn.se/nyheter/varlden/snabbguide-den-svenska-insatsen-i-afghanistan
Artiklarna
1. http://www.expressen.se/kultur/1.1879067/sverige-bor-lamna-afghanistan
3. http://www.dn.se/debatt/darfor-maste-svensk-trupp-stanna-i-norra-afghanistan
För den intresserade
Regeringens proposition till riksdagen
Min studieportfölj
Min studieportfölj - En planering inför fortsatta studier under minst 3 år
Du ska:
1. Skapa två separata studieportföljer. Börja med en som är inriktad på en teknisk vidareutbildning. När du är klar ska du skapa en ytterligare valfri studieportfölj där du kan välja fritt bland kurser och program.
2. Detta ska vara med
A) Kort inledning - varför har jag valt det jag har valt
D) Vilka krav ställs på förkunskaper? Kan jag komma in på valda kurser och program?
B) Kort presentation av valda program (eller kurser)
C) Tidsplan där du sätter ut delkurserna inom programmet eller dina eget valda kurser på en tidslinje med utsatta högskolepoäng (HP)
E) Vilken/vilka av kurserna eller delkurserna i programmen jag undersökt verkar mest intressant och varför?
Arbetet följs upp med en uppgift där ni ska söka jobb med era studieportföljer
Min studieportfölj
Min studieportfölj - En planering inför fortsatta studier under minst 3 år
Du ska:
1. Skapa två separata studieportföljer. Börja med en som är inriktad på en teknisk vidareutbildning. När du är klar ska du skapa en ytterligare valfri studieportfölj där du kan välja fritt bland kurser och program.
2. Detta ska vara med
A) Kort inledning - varför har jag valt det jag har valt
D) Vilka krav ställs på förkunskaper? Kan jag komma in på valda kurser och program?
B) Kort presentation av valda program (eller kurser)
C) Tidsplan där du sätter ut delkurserna inom programmet eller dina eget valda kurser på en tidslinje med utsatta högskolepoäng (HP)
E) Vilken/vilka av kurserna eller delkurserna i programmen jag undersökt verkar mest intressant och varför?
Arbetet följs upp med en uppgift där ni ska söka jobb med era studieportföljer
Finanskris - gruppuppgift sh1a1
Finanskris Samhällskunskap 1a1
gruppuppgift 2012-03-05
Vi har under två lektioner jobbat med världsekonomi med inriktning på den stora finanskrisen 2008. Till vår hjälp har vi haft Matt Damon som berättare i en dokumentärfilm, vi har tillsammans jobbat med begreppen och summerat genom att läsa en text skriven av Peter Skaldeman och ni har fått uttrycka era åsikter om orsakerna till krisen. Det är nu dags att knyta ihop säcken och det gör vi genom att ni i grupper, två och två svarar på frågor. Materialet för detta hittar ni i artiklarna nedan, fokusera på den första. Varje grupp väljer att svara på frågorna 1-5 eller 5-10! Skriv frågor och svar i ett dokument som ni skriver ut och lämnar in vid lektionens slut, glöm inte att skriva under med era namn.
Fråga 1. Tiden före finanskrisen 2008 ville flera banker gå ihop och tillsammans bilda storbanker. Varför var fanns det lagstiftning emot detta?
Fråga 2. Många banker utökade sin verksamhet från att bara syssla med traditionell utlåning åren före finanskrisen. Vilka verksamheter hade de börjat ägna sig åt? Vad är en investmentbank, och vilken verksamhet skysslar dessa med?
Fråga 3. De nya sätten bankerna ville använda för att tjäna pengar uppfattades efter krisen som totalt oansvariga, oärliga och framför allt väldigt osäkra. Vilka bär ansvaret för att reglera detta i USA?
Fråga 4. Förklara vad en ”sammanslagna skuldobligationer” eller ett ”värdepapperspaket” består av och varför de skapades av bankerna?
Fråga 5. Vad skiljer ett bra från ett dåligt lån ur banksynpunkt respektive låntagarsynpunkt? ge exempel!
Fråga 6. Beskriv övergripande handeln med ”sammanslagna skuldobligationer” gick till (Dokumentären) eller ”värdepapperspaket” (artikel 1).
Fråga 7. Vad är ett kreditvärderingsinstitut och hur påverkar dem finansmarknaden?
Fråga 8. Vilka är AIG och vad har dessa för funktion?
Fråga 9. Summera kortfattat händelseförloppet från bankernas nya handel till full finanskris.
Fråga 10. Ge exempel på hur finanskrisen har påverkat olika delar av världen?
Amerikanska bolånekrisen och världsekonomin
http://www.dn.se/nyheter/forvarrad-bolanekris-i-usa-riskerar-sla-mot-svensk-ekonomi
https://www.avanza.se/aza/press/press_article.jsp?article=171243
